Apprendre les méthodes d’enseignement pour les enfants autistes peut vous aider à établir des liens avec votre enfant. En comprenant comment une personne autiste perçoit le monde, vous découvrirez la meilleure façon d’enseigner à votre enfant. Voici ce que vous devez savoir.
L’apprentissage d’une personne autiste
Une personne autiste a généralement des problèmes de langage, de communication, sociaux et cognitifs. En raison de ces difficultés, les enfants autistes apprennent mieux grâce à des aides visuelles, à l’imitation et à des environnements structurés qui tiennent compte de leurs sensibilités sensorielles et de leur routine. Les aides visuelles combinées à des démonstrations de différentes activités peuvent aider un enfant à améliorer ses compétences langagières.
L’interaction avec d’autres enfants peut être encouragée par des jeux, qui permettent à certains enfants autistes d’accepter une insertion sociale. Un environnement structuré permet à l’enfant de se sentir en sécurité et plus ouvert à l’apprentissage.
La structure prévient également l’anxiété liée à l’exposition à des déclencheurs sensoriels ou à la confusion. Les experts en autisme ont mis au point un certain nombre de thérapies éducatives et de méthodes d’enseignement qui tiennent compte des besoins particuliers des enfants autistes.
La thérapie éducative
Les thérapeutes utilisent un certain nombre de méthodes thérapeutiques pour enseigner aux enfants autistes. La thérapie éducative comprend :
- l’analyse comportementale appliquée (ACA) : l’enseignant observe le comportement d’une personne autiste et donne ensuite des instructions sur les compétences manquantes nécessaires. Ils enseignent en étant concis et en récompensant une réponse correcte. Le système de récompense encourage le comportement positif ;
- la méthode TEACCH ( Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren ou Traitement et éducation des enfants autistes ou atteints de troubles de la communication associés) : c’est une méthode d’enseignement structurée qui fournit un environnement scolaire organisé avec un horaire strict, des méthodes d’enseignement visuelles et des instructions courtes et claires. Les programmes TEACCH peuvent facilement être personnalisés ;
- la thérapie d’intégration sensorielle : les thérapeutes utilisent la thérapie d’intégration sensorielle pour aider les enfants autistes qui ont des comportements répétitifs ou des problèmes sensoriels. La thérapie peut aider certains enfants à développer leurs aptitudes langagières, en particulier avec des exercices vocaux tomatis ;
- le modèle développemental, basé sur les relations et les différences individuelles : cette méthode utilise le jeu pour enseigner aux enfants autistes l’engagement émotionnel, comment connecter les idées et concentrer l’attention, ainsi que la résolution de problèmes et l’expression de soi.
Les méthodes d’enseignement pour les enfants autistes
Les écoles utilisent un certain nombre de méthodes d’enseignement différentes pour éduquer les enfants autistes. Les voici :
- l’inclusion, c’est-à-dire l’intégration, est une approche pour enseigner aux enfants autistes dans les classes ordinaires avec des enfants non handicapés. Certains enfants ont mieux réagi à l’enseignement inclusif qu’aux classes d’éducation spéciale. Cependant, certains parents estiment que les classes sont trop nombreuses et que leur enfant ne reçoit pas l’attention individuelle nécessaire ;
- la communication facilitée qui fait référence à une méthode d’enseignement où l’enseignant (l’animateur) tient la main ou le bras de l’enfant autiste, ce qui encourage l’enfant à faire un effort pour appuyer sur la touche appropriée d’un ordinateur portable comme moyen de communication. Les détracteurs soutiennent qu’il est difficile de déterminer si l’enfant ou l’enseignant communique. Cependant, la méthode d’enseignement semble avoir amélioré la communication pour certains enfants autistes ;
- le système de communication par échange d’images : cette méthode utilise des aides visuelles pour la communication. Les élèves et les enseignants échangent des images pour communiquer des idées et des activités ;
- le langage des signes : certains systèmes scolaires enseignent le langage des signes aux enfants autistes qui n’ont pas acquis de compétences langagières. Le langage gestuel fonctionne bien pour de nombreux enfants autistes parce qu’ils réagissent davantage aux mouvements de la main qu’au visage d’une personne ;
- la thérapie de la vie quotidienne : c’est une méthode d’enseignement japonaise qui ajoute une grande quantité d’exercice physique aux routines typiques de la thérapie comportementale de l’autisme. Les élèves de l’école Higashi de Tokyo (Japon) et de l’école Higashi de Boston (Massachusetts) ont bien réagi à cette méthode d’enseignement.
Conclusion
Vous pouvez trouver la bonne méthode d’enseignement pour votre enfant. Faites des recherches et demandez conseil au médecin et au thérapeute de votre enfant.
Tenez compte des besoins de votre enfant et déterminez quelle méthode d’enseignement lui convient le mieux. Portez attention à la façon dont votre enfant réagit à chaque méthode. Il se peut que vous ayez besoin de plusieurs méthodes d’enseignement différentes pour trouver celle qui convient à votre enfant. Ne vous découragez pas. Avec toutes les options disponibles, vous pouvez trouver un plan d’études qui fait une différence pour votre enfant.
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